Comment aborder l’histoire des faits religieux en 6e et 5e ?

Mahomet et Jésus, miniature tirée de la « Chronologie des peuples anciens » d’al-Birouni (973-1050, Ouzbékistan), 1306 © Edimbourg, University Library

Délimiter le champ d’étude, démonter les préjugés, centrer sur la culture générale et bien préparer son cours permet de faire face à la crainte de mal faire et à la peur des critiques.  

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150e anniversaire de la Commune de Paris

Le 150e anniversaire de la Commune de Paris, après celui de la guerre franco-prussienne de 1870 est l’occasion de revenir sur un événement aujourd’hui peu enseigné dans nos classes.

Le 18 mars 1871 la France vaincue négocie la paix avec la Prusse de Guillaume II à la suite de plusieurs lourdes défaites (Sedan…) et après avoir signé l’armistice du 28 janvier. L’Assemblée nouvellement élue en février qui a rejoint Versailles et qui souhaite remettre le pays en marche, renonce à payer l’indemnité des Gardes nationaux, citoyens mobilisés dans le cadre de la guerre et qui ont participé à la défense des villes et du pays. Ils sont 180 000 à Paris à avoir soutenu un long siège et l’humiliation du défilé des troupes prussiennes dans la capitale le 1er mars.

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L’égalité filles-garçons à l’école : peut mieux faire

Egalité filles-garçons, Depp, 2020.

Les disparités filles-garçons ont la peau dure à l’école, même si les filles gagnent du terrain dans les disciplines scientifiques. C’est surtout après le bac que les écarts se creusent. Y compris à l’Éducation nationale où la part des femmes diminue à mesure que les postes et les salaires grimpent. C’est l’occasion de mettre l’accent sur des outils pédagogiques et des points de programmes permettant d’étudier les inégalités.

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Programme Erasmus+ 2021-2027 : de nouvelles opportunités pour tous

© Erasmus+ 2021

Présidente d’Evalue, association des experts et des évaluateurs de l’Union européenne, Viviane Devriésère présente Erasmus + 2021-2027. Ce nouveau programme de mobilités pour les élèves et les personnels de l’Éducation entend doubler son nombre de participants en incluant d’avantage ceux des réseaux d’éducation prioritaire et des zones rurales. Il souhaite également intégrer des objectifs de développement durable dans les projets défendus et les transports utilisés.

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Parcours préparatoire au professorat des écoles (PPPE) : le programme de français commenté

© Eduscol, 2021

Vers une reconnaissance de la littérature de jeunesse ?

Le programme des classes préparatoires au professorat des écoles est désormais connu : les éléments de cadrage du PPPE sont disponibles sur Eduscol et chacun peut voir s’il y trouve son compte. L’enjeu était de tenir l’équilibre entre culture littéraire et littérature de jeunesse, approfondissement des acquis scolaires et initiation à la culture d’enfance, dans l’esprit d’une véritable préparation à un enseignement en primaire.

Cet objectif se traduit par la reprise de quatre champs disciplinaires bien connus : l’étude de la langue, le travail de l’écriture, la pratique de l’oral, les connaissances littéraires et artistiques.

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La mixité sociale en progrès dans des collèges parisiens

Carte scolaire Paris

Carte de Paris par P. Vidal-Lablache © Edl

Le dispositif multi-collèges renforce la mixité sociale dans la capitale, selon un premier bilan provisoire publié le 18 février par deux chercheurs de l’Institut des politiques publiques. À condition cependant que les élus et les parents d’élèves jouent le jeu et que l’offre pédagogique soit attractive. Continuer la lecture

Molière et les Youtubeurs

© Comédie-Française

Depuis 2011 en Pologne, le Centre international de théâtre francophone de Poznan s’est doté d’un programme intitulé Drameducation qui a vocation de promouvoir le français langue étrangère (FLE) à travers le théâtre. En partenariat avec la Comédie-Française un concours est né en 2016 , « 10 sur 10 », sélectionnant dix auteurs internationaux travaillant à réécrire dix pièces de théâtre en dix pages pour un public d’apprenants francophones, l’opération s’achevant par un grand rassemblement à l’occasion d’un festival.

C’est dans ce cadre que Molière est régulièrement sujet à réécriture, certains travaux (remarquables) de réinterprétation et actualisation étant d’ailleurs publiés par la Comédie-Française (collection « 10 sur 10 » Molière).

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Face aux enfants des confinements

C’est une curieuse génération qui passe actuellement entre les mains des professeurs, elle a quelque chose à voir avec la génération « ardente, pâle, nerveuse » qu’évoquait Musset. Les confinements lui ont de fait donné la pâleur et la nervosité des enfants du siècle. Mais comme dans toute jeune génération, il y a une ardeur, une volonté de vivre qui ne parvient pas à s’épanouir et s’alanguit dans les mondes virtuels que lui offre la technologie.

Dans la crise que nous vivons l’école semble être devenue un véritable paradoxe pour nos élèves (je ne parle ici que des lycéens et collégiens que je côtoie tous les jours). Elle est toujours ce lieu de sociabilité mais l’on doit y établir de la distance, elle est encore ce lieu de transmission alors que la pratique virtuelle nous a laissé penser que l’on pourrait s’en passer. Elle est enfin ce lieu où l’on est sensé apprendre mais où l’on transmet de moins en moins.

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