Remettre le professeur documentaliste au centre des pratiques pédagogiques

Mis en avant

Le CDI du collège Mozart à Athis-Mons (91)

ÉDUCATION AUX MÉDIAS ET À L’INFORMATION. Les professeurs documentalistes occupent un rôle central dans les établissements. Ils sont souvent mis à l’écart de la communauté éducative quand leur vocation et leurs missions les placent au carrefour des pratiques pédagogiques et à la pointe de la modernité.

Par Alexandre Lafon, professeur agrégé d’histoire

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Enfiler les gants

ROMANS DE LA RENTRÉE. Continuant avec La Fille qu’on appelle (Éditions de Minuit, en librairie le 2 septembre) à creuser le pouvoir des riches sur les plus vulnérables, Tanguy Viel oppose un duo père-fille au maire d’une cité bretonne. La fille, mannequin, vient chercher un toit chez son père boxeur. Ils se portent secours dans ce roman qui joue sur les changements de places et manie composition et dialogues comme dans un film noir.

Par Norbert Czarny, professeur de lettres et critique littéraire.

 

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Quel enseignement en milieu pénitentiaire ?

ÉDUCATION. Par Mickaël Soigneux, principal du collège Rosa Bonheur du Châtelet-en-Brie, dans l’Académie de Créteil, ancien responsable national adjoint de l’enseignement en milieu pénitentiaire de 2018 à 2020 pour la Direction de l’administration pénitentiaire et la Dgesco.

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Parler avec son temps

LANGUE FRANÇAISE. Dans Je parle comme je suis, la linguiste Julie Neveux analyse et dissèque les expressions actuelles comme «  hashtag  », «  ubériser  » ou «  manspreading  ». Elle souligne tics («  en mode  ») et tendances (verdir), elle buzze et bugue, et surtout tire le portrait de ce premier quart de XXIe siècle empuanti par un virus.

Par Norbert Czarny, professeur de lettres et critique littéraire

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Livre audio : reconquérir le désir de lire

La France, pays de la littérature imprimée, a longtemps été réfractaire au livre audio. Objet hybride, livre et «  disque  », il reste perçu comme un support pour lecteurs «  empêchés  ». Il parvient pourtant à faire son chemin à l’école avec une remarquable capacité d’enrôlement.

Par Antony Soron, formateur à l’INSPÉ de Paris.

 

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Portrait de la beauté romaine. Un portrait en miroir

Aphrodite dite Vénus d’Arles
Praxitèle (4e siècle av J.-C.) (d’après)
Paris, musée du Louvre

 

ANTIQUITÉ. L’étude de la représentation de la beauté à Rome permet une analyse du masculin et du féminin à l’époque, thème au programme de première. C’est aussi l’occasion d’adopter une attitude de chercheur face à des sources parcellaires et de découvrir ou revisiter la poésie d’Ovide.

Par Haude de Roux, professeure de lettres classiques dans l’académie de Versailles

 

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La subordination corrélative et l’exemple des consécutives

DR École des lettres

SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE. La construction de la phrase corrélative repose sur un double marquage. Le travail de la classe doit se faire par étape avec des outils appropriés afin que les élèves maîtrisent l’expression de la relation cause/conséquence.

Par Yves Lucas, professeur de lettres, académie de Rennes

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