Du cahier de lecture au blog : l’élaboration d’une bibliothèque intérieure

Affiche de Chen Jiang Hong © l'école des loisirs

Affiche de Chen Jiang Hong © l’école des loisirs

La tenue d’un cahier de lecture et d’un blog consacré à Maryline Desbiolles ont permis à des élèves de seconde de partager leurs travaux, mais également de progresser dans leurs apprentissages. Cette expérience nous a amené à formaliser un certain nombre de questions de méthode transposables à toute classe :

• Comment permettre aux élèves de se construire une bibliothèque intérieure grâce à une expérience de lecture en réseau ?

• Comment favoriser dans une classe une pluralité d’interprétations qui prenne en compte les liens entre ces différentes lectures ?

• Comment permettre à des lycéens de se positionner en tant que sujets-lecteurs autonomes, tout en échangeant sur leur appréhension de l’œuvre d’un auteur ?

• Comment la lecture singulière de l’élève favorise-t-elle l’échange collectif ?

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