L’École des lettres 2019-2020

Mis en avant

Des articles de préparation de la rentrée
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« Contre le théâtre politique », d’Olivier Neveux

Olivier Neveux, "Contre le théâtre politique"Écho du mot fameux de Sacha Guitry, « Les femmes je suis contre, tout contre », ce  Contre le théâtre politique est moins le signe d’une opposition à un quelconque théâtre politique qu’une enquête sur tout ce qui vient, comme le dit son auteur,  « buter contre le théâtre politique », autrement dit tout ce qui l’entoure pour mieux le contenir ou au contraire l’aider à s’affranchir.

Olivier Neveux poursuit ici une œuvre universitaire constamment tournée vers les luttes du théâtre dont l’avant-dernier essai, Politiques du spectateur (2013) étudiait les façons dont le théâtre transgressif traitait son spectateur.

Dans ce Contre le théâtre politique, il s’agit désormais d’étudier comment le théâtre se situe face à l’État, ce qu’il fait de la politique ou comment il est politique.

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« Darnand. Le bourreau français », de Bedouel et Perna, tome 3

Le troisième volume de la bande-dessinée consacrée à la vie de Joseph Darnand intitulée Darnand. Le bourreau français vient de paraître aux éditions Rue de Sèvres. On suit dans ce dernier épisode la chute du créateur et chef de la Milice entre mars 1944 et son exécution le 10 octobre 1945.

La collaboration de Darnand avec l’armée allemande se solde par la liquidation de la Résistance sur le plateau des Glières durant le mois de mars 1944. La Milice déploie alors près de 700 « francs-gardes » pour environ 3 000 soldats allemands, chasseurs de montagne.

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Bac de français 2020 : l’explication linéaire, l’éternel retour ?

On assiste, à l’approche du nouvel oral du baccalauréat de français 2020, à l’une de ces transformations silencieuses que ne désavouerait pas l’historien François Jullien avec le retour de l’explication linéaire et la disparition de la lecture méthodique.

Quel contraste en effet entre l’apparition spectaculaire en 1987 de l’explication méthodique au bac, accompagnée de son cortège de justifications savantes, théoriques, pédagogiques, polémiques, et aujourd’hui, trente ans après, son remplacement sans bruit, sans débat, sans critique par la tenace explication linéaire de retour en grâce.

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La Lune. Du voyage réel aux voyages imaginaires

Du voyage réel aux voyages imaginaires au Grand Palais, il vous reste deux semaines pour décrocher la Lune.

Tandis que l’on fête les premiers pas de l’homme sur la Lune, le sous-titre de cette exposition pourrait être De la Lune à la Terre tant elle nous réacclimate à l’astre principal de nos existences terrestres.

Clichés à 360 degrés de la surface lunaire, télescopes, divinités en terre cuite ou en bronze, tout concourt en effet à nous familiariser de nouveau avec la Lune en suivant toutes les pistes du génie humain.

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Quelques réflexions pédagogiques sur la Première Guerre mondiale dans le programme de première générale

Verdun par Félix Vallotton © Musée de l’Armée, BDIC

Les nouveaux programmes de lycée dévoilés dans le cadre d’une réforme plus vaste de l’ensemble de ce niveau offrent en histoire et géographie de nouvelles perspectives que nous voudrions ici observer à travers la place de la Première Guerre mondiale dans le programme du tronc commun de la classe de première générale [1].

Il est question, à cette étape de la scolarité, de mieux cerner la complexité du monde actuel que l’histoire peut expliquer. Les élèves sont invités à accéder à « des thématiques plus ouvertes ».

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Rapport sur le grand oral de Terminale : vers une révolution copernicienne de l’enseignement de l’oral ?

Professeur d’art oratoire à Sciences Po Paris, Cyril Delhay vient de remettre au ministre de l’Éducation nationale un rapport dont la simple lecture de l’intitulé sonne comme un effet d’annonce : Faire du grand oral un levier de l’égalité des chances.

Dans quelle mesure le fond du propos traduit-il cette salutaire ambition ? L’approche transversale préconisée de la maternelle à la terminale constitue-t-elle un progrès sensible ou un simple vœu pieux concernant la place dédiée à l’enseignement de l’oral tout au long du parcours scolaire de l’élève ?

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« So long, my son », de Wang Xiaoshuai

So long, my son, de Wang Xiaoshuai, a été fort justement remarqué lors de la dernière édition du Festival de Berlin en février dernier.

Et ses deux principaux comédiens dûment récompensés – Ours d’argent de la meilleure actrice pour Yong Mei et du meilleur acteur pour Wang Jingchun – pour leur prestation dans le douzième long-métrage du réalisateur chinois.

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Art et utopie au pays des Soviets

La Révolution d’Octobre de 1917 suscite en Russie un vent d’espoir, celui en particulier de pouvoir créer une société nouvelle fondée sur la liberté. Les artistes russes s’emparent de l’événement dans un pluralisme et un éclectisme tourbillonnant, autorisé voire encouragé par les bolchéviks.

Devenu l’Union des Républiques socialistes soviétiques, le pays de la révolution socialiste qui vit à partir de la fin des années 1920 sous la coupe stalinienne, connaît dans les décennies suivantes un « grand tournant » artistique totalitaire.

Ces deux périodes bien différentes, fondées sur deux utopies radicalement opposées, forment le découpage chronologique de la très belle et riche exposition présentée jusqu’au 1er juillet au Grand Palais.

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